Посольская школа идёт по пути создания комфортных условий для учёбы и раскрытия творческих способностей детей
Не за горами окончание учебного года. У старшеклассников начнётся волнительная пора – сдача ГИА и ЕГЭ. По просьбам наших читателей мы решили взять интервью у директора школы при Посольстве России в Египте Дмитрия Серафимовича ПАХОМОВА. Наша беседа получилась насыщенной, интересной и содержательной. Впрочем, судите сами.
– Дмитрий Серафимович, наши соотечественники интересуются, какие документы необходимы для поступления в вашу школу? Ведётся ли электронная запись детей?
– По новому закону об образовании от 26 декабря 2012 года посольские школы обретают новый юридический статус – это специализированные учебные учреждения, являющиеся структурными подразделениями Посольств. Приём на очную форму ведёт комиссия Посольства. Попасть на очное отделение непросто. В законе чётко прописаны все правила приёма. Однако наша школа предоставляет возможность аттестации учащимся-экстернам. Информация о том, как попасть на экстернат, размещена на страницах школьного сайта по адресу: russchoolegypt.ru. Все документы можно присылать на нашу электронную почту: russchool-egypt@yandex.ru.
– Аттестат какого образца получают выпускники 9-х и 11-х классов? Отличается ли этот документ от российского?
– Наши выпускники получают аттестат государственного образца. Он ничем не отличается от подобных документов, которые выдают учащимся в российских школах.
– По каким программам учатся дети в вашей школе? Есть ли отличия от образовательных стандартов России?
– Образование в нашем учреждении не отличается от российского, за исключением одного момента. Имея статус школы с углублённым изучением иностранного языка, согласно учебному плану мы увеличили количество часов, выделяемых на изучение иностранного языка, на два.
На фото: Дмитрий Серафимович Пахомов (в центре).
Что же касается учебных программ, то они также стандартные, утверждённые Министерством образования Российской Федерации. Выполнение их педагогами – главный закон школьной жизни.
– Могут ли выпускники посольской школы поступать в высшие учебные заведения Египта? Предусмотрены ли для них квоты в таких вузах? И как обстоят дела у ваших воспитанников с поступлением в высшие учебные заведения на территории других стран, в частности, России?
– Многие выпускники нашей школы учатся в вузах Египта. Специальных квот для наших детей не предусмотрено. Но, насколько я знаю, аттестаты школы пользуются популярностью в египетских высших учебных заведениях. Ежегодно наши выпускники поступают также в вузы России и других стран.
– Имеют ли возможность учащиеся вашей школы, в том числе экстерны, сдавать ГИА и ЕГЭ досрочно?
– Перечень выпускников, которые могут сдавать ЕГЭ досрочно, выложен на сайте Федерального центра тестирования. Он небольшой, и думаю, в нашей школе таких учащихся, которые имеют право на сдачу ЕГЭ в ранние сроки, нет. Да и проведение ЕГЭ досрочно слишком сложно организовать технически, так что в наших условиях это вряд ли возможно.
– Могут ли дети, граждане России, которые ранее обучались в местных египетских школах, продолжить образование в стенах вашего учебного заведения? Какие документы необходимы в этом случае для поступления? Нужно ли проходить тестирование?
– Могу сказать, нередки случаи, когда дети, ранее обучающиеся в египетских школах, аттестуются в нашей, причём либо параллельно, либо прекращая учёбу в образовательных учреждениях Египта. Но это может быть только аттестация экстерном. Приём на дневную форму, как я уже говорил ранее, ведёт комиссия Посольства.
– Как проходит аттестация учащихся, которые зачислены в вашу школу по форме «экстернат», но учатся в образовательных центрах Хургады?
– Насчитывается более трёхсот детей, проходящих у нас аттестацию. В школу мы их не зачисляем. Личные дела находятся на руках родителей или в администрациях территориальных образовательных центров. Своим приказом по школе, на основании заявлений
На фото: Школьная команда КВН.
родителей или лиц, их заменяющих, мы разрешаем детям пройти аттестацию экстерном. Для нас это не форма обучения, а возможность для учащегося дважды в год пройти аттестацию. В конце года мы проставляем полученные ребёнком отметки в личное дело. Таким образом, учебный год учащегося, сдающего дисциплины экстерном, считается завершённым. Если возникают задолженности, то дважды в год мы проводим сессии с целью их ликвидации.
– Есть ли возможность у детей, которые не являются гражданами РФ, быть зачисленными в вашу школу?
– На основании решения комиссии Посольства по приёму в школу мы можем зачислять и иностранцев.
– Какие языки учат в учебном учреждении?
– В школе изучают английский углублённо со второго класса. Другие языки могут преподаваться внеурочно. Но организация таких групп, поиск толкового преподавателя и оплата его работы – это дело родительской общественности, а мы можем только предоставить помещение.
– Работает ли у вас группа продлённого дня? Какие задачи она перед собой ставит?
– Как таковой группы продлённого дня у нас нет. Однако, согласно федеральным стандартам и нашему учебному плану, выделено 10 часов внеурочной работы в начальных классах. Так что дети, посещая кружки, спортивные занятия, клубы, участвуя в разных проектах, готовясь к предметным олимпиадам, имеют возможность находиться в школе до 14 часов и заниматься активной развивающей деятельностью.
– Расскажите, пожалуйста, подробнее о дополнительном образовании.
– Перечислить все формы внеурочной деятельности, которые предлагает школа, довольно сложно, поскольку их более восьмидесяти. Проще поделить их на направления и коротко рассказать о каждом из них. Так, в начальной школе работают такие кружки и студии, как театральная,
вокальная, фольклорная, ИЗО, «Сделай своими руками», проводятся развивающие занятия по учебным предметам, организована проектная деятельность.
Говоря о средних и старших классах – это создание музыкальных коллективов. В школе дети развиваются в вокальной, фольклорной, танцевальной и театральной студиях, создана рок-группа «Компот».
На фото: Среди старшеклассников школы особой популярностью пользуется игра «Что? Где? Когда?».
Второе направление – спортивная работа. У нас проводится общешкольная круглогодичная спартакиада по двадцати трём видам, четырнадцать из которых личные и девять командные. Отслеживаются результаты в личном и командном зачётах, ребятами устанавливаются школьные рекорды в личных дисциплинах. В конце года выявляется класс-победитель и абсолютный чемпион школы в личном первенстве.
Отдельно следует сказать о множестве предметных кружков, развивающих детей в учебных предметах и готовящих их к олимпиадам. Учителями и учащимися выпускается школьная газета «Отлично», на страницах которой ребята могут проявлять свои возможности в публицистике и художественном творчестве.
Ещё одно серьёзное направление внеурочной деятельности – это подготовка выпускников к ЕГЭ, а девятиклассников – к ГИА.
– Школа хороша оснащена? Есть ли компьютерные, актовые и другие залы, игровые площадки?
– Наша школа оснащена с учётом самых современных требований. В каждом учебном кабинете установлены мультимедийные проекторы, ноутбуки и принтеры. Каждый педагог создаёт картотеку презентаций к урокам и использует её в работе. Имеется небольшой актовый зал, но все учащиеся школы могут в нём разместиться. Он оснащён современным звуковым и осветительным оборудованием.
Кроме того, мы имеем хорошие связи с Российским центром науки и культуры в Каире, поэтому у нас есть возможность устраивать наиболее значимые общешкольные праздники в зале Чайковского в РЦНК.
В школе есть и хорошая спортивная база – спортзал, позволяющий проводить занятия секций и соревнования по волейболу, баскетболу, бадминтону, настольному теннису. Есть также открытые площадки: футбольная с искусственной травой, волейбольная и баскетбольная, теннисный корт, где устраиваются состязания не только школьного уровня, но и международные среди Посольств.
– Как организовано питание в стенах школы? Во сколько оно обходится родителям учеников?
– В школе имеются столовая и буфет. Горячие обеды, в зависимости от порции – маленькая или большая, могу стоить от семи до четырнадцати фунтов. Буфетная продукция разнообразна: соки, чай, кофе, различная выпечка. Цены приемлемые.
– Поговорим о школьных традициях. Какие праздники, мероприятия вы ежегодно организуете?
– Как и в каждой школе, у нас проводится много традиционных мероприятий: «День знаний»; «Последний звонок»; праздники, посвящённые календарным датам, таким как Новый год, День учителя, 23 Февраля, 8 Марта, 9 Мая и т.д. С интересом старшеклассники принимают участие в играх школьных команд КВН и «Что? Где? Когда?». В течение года ребята участвуют в четырёх предметных неделях, которые с любовью организуют для них методические объединения учителей. В школе также работает научное общество учащихся, в рамках которого ученики занимаются научно-исследовательской деятельностью. В апреле пройдёт уже вторая научно-практическая конференция, где школьники разных возрастных групп представят свои работы.
Есть события, которые присущи только нашей школе. Это фестивали песенного, танцевального и театрального искусства, в частности: «Поющая школа», «Золотая маска», «Золотая туфелька». В течение года они проходят во всех трёх возрастных группах. А в апреле на сцене зала Чайковского Российского культурного центра устраивается фестиваль искусств, где в большом представлении выступают лауреаты и дипломанты всех фестивальных проектов. Немалая работа проводится классными руководителями на классных часах по воспитанию духовности и коллективизма в наших учениках. Думаю, в рамках интервью сложно рассказать обо всех аспектах воспитательной деятельности в школе.
– Интересно узнать и о педагогическом составе школы.
– Надо сказать, что школа при Посольстве России в Египте – самое большое среднеобразовательное учреждение региона. В наш коллектив входят двадцать три опытных педагога, хорошо знающих свой предмет и обладающих обширными методическими знаниями.
– Если не секрет, каковы результаты сдачи ЕГЭ учениками вашей школы в прошлом учебном году? Сколько было медалистов?
– Результаты ЕГЭ в целом по школе никакой тайной не являются. Средние баллы по предметам колеблются от 60 до 97. Это, на мой взгляд, отличный результат. А золотая медалистка прошлого года одна – Евгения Желтова. Это последняя медалистка в школе. С этого года медали отменены.
– С какими организациями и учреждениями образования вы сотрудничаете?
– География сотрудничества нашей школы весьма различна. В рамках взаимодействия стран африканского региона мы организуем и участвуем в проектах, предлагаемых другими учреждениями образования. В этом году наша школа транслировала один из концертов фестиваля «Поющая школа» на другие государства в онлайн-режиме.
В системе образовательных загранучреждений МИД России проводится и конкурс сетевых проектов. Всего в году их десять по разным наукам. В 2013-м в результате участия во всех проектах наша школа заняла пятое место из 89 учебных учреждений.
Кроме того, мы сотрудничаем с Российским центром науки и культуры, проводя совместные мероприятия и концерты, а также с Советом соотечественников и Ассоциацией выпускников вузов СССР и России.
– Поддерживает ли школа контакты с выпускниками в дальнейшем?
– Выпускники нашей школы, которые проходят обучение в России, приезжают на каникулы в Египет и приходят к нам, встречаются с учителями, не теряют контакты друг с другом и на родине. Некоторые присылают вопросы на игры «Что? Где? Когда?» и заметки в школьную газету «Отлично».
– Расскажите, пожалуйста, о планах на будущее, о возможных новых проектах.
– В этом учебном году у нас прошли выборы президента школьной республики и заработали органы школьного соуправления. Несколько интересных проектов, предложенных детьми, мы реализуем уже сейчас. Среди них: ящик «Глас народа», где учащиеся, родители и учителя могут оставить свои предложения и пожелания по улучшению работы школы. Дети также предложили устраивать соревнования классных коллективов по трём направлениям: учёба, спорт, дисциплина. Была разработана система оценки подобных состязаний. Но, на мой взгляд, эта работа пока в школе проводится на недостаточном уровне.
Помимо всего, в следующем году необходимо разнообразить и перечень форм внеурочной деятельности, чтобы обеспечить учащимся начальных классов выбор кружков и т.п. Сейчас наша школа работает над проектом на тему «Формирование адаптивной образовательной среды». Другими словами – это создание условий, при которых и ученикам, и учителям было бы комфортно учиться и работать, а у детей есть большой выбор, где применить свои творческие способности. В реализации аспектов этой темы мы видим возможности развития нашей школы.
– Что бы вы хотели пожелать учащимся и их родителям?
– В очень сложном современном мире я хотел бы пожелать всем прежде всего мирного неба. Хочется, чтобы наши дети никогда не узнали ужасов военных действий. Также желаю ребятам глубоких знаний и возможности их применения во взрослой жизни. А родителям – воспитать детей настоящими людьми, чтобы мы могли гордиться будущим нашей страны.
Справка «МК»:
Дмитрий Серафимович Пахомов родился 23 апреля 1964 года в г. Тамбове. В 1981-м окончил школу, поступил в Тамбовский педагогических институт.
С 1986 по 1996 год работал директором средней школы Уметского района Тамбовской области. С 1996 по 2001 год был заместителем директора по научно-исследовательской деятельности средней школы № 32 г. Тамбова. С 2001 по 2003 год – главный специалист управления образования и науки Тамбовской области (отдел науки). С 2003 по 2008 год – заместитель директора по воспитательной работе средней школы при Посольстве России в Индии. С 2008 по 2009 год – заместитель директора МОУ Лицея № 6 г. Тамбова по дополнительному образованию. С 2009 по 2011 год занимал должность заместителя директора по УВР средней школы при Посольстве России в Сирии. С 2011 по 2012 год работал директором этой школы. С 2012-го по настоящее время – директор школы при Посольстве РФ в АРЕ.
В 2000 году стал победителем регионального и участником всероссийского конкурса «Учитель года».
Увлекается футболом и другими игровыми видами спорта, а также музыкой (играет на нескольких музыкальных инструментах), вокалом, любит читать. Женат. Есть две взрослых дочери.
Беседовала Анастасия ГРАДСКАЯ.
Фото из личного архива Дмитрия ПАХОМОВА.
«МК в Египте», № 04(101), 6 апреля 2014 года.
