В сегодняшнем выпуске газеты мы займёмся дифференциацией (различением в речи) звуков «ч» и «щ». Дети их обычно смешивают не только на слух, но и в произношении. Вместо слов «щучка» и «щёлочка» чаще всего они говорят: «чучка» и «чёлочка». И тут важно научить ребёнка не только произносить звуки «ч» и «щ» по отдельности, но не путать их друг с другом в речи.
Сперва найдите картинки-символы, которые мы использовали ранее. Паровозик символизирует звук «ч», а щука – «щ». Произнесите их вместе с малышом несколько раз. Обязательно обратите внимание ребёнка на протяжённость эти звуков: «щ» – длинный, а «ч» – короткий.
Как обычно, начинаем со слогов. Вместе с вашим малышом произносите нижеприведённое, чётко выделяя голосом звуки «щ» и «ч»: ча-ща, чу-щу, че-ще, чо-що, чи-щи, ща-ча, щу-чу, ще-че; ща-ча-ща, щу-чу-щу, ще-че-ще, щи-чи-щи, чо-що-чо, че-ще-че, чу-щу-чу; щи-чо-щу, ща-ча-щу, ще-чи-ща, ча-щу-чи, чо-ще-чу, чи-ще-ча.
При затруднениях в произношении помогайте ребёнку, используя движения рукой. Так, на длинный звук «щ» рука плавно движется слева направо, а на «ч» – резко опускается вниз.
Если у вас получилось чёткое произношение в слогах, то переходите к словам и словосочетаниям, читая их вместе с малышом: горячие щи, ищу точильщика, вещички, щелчок, колючая щётка, копчёные лещи, лечащий врач, щеночек, щёточка, чудовище, отвечающий учащийся, чистящая щёлочь, чищу чайник, ящичек.
Поиграйте с ребёнком в игру на сообразительность. По приведённому образцу ваш малыш должен подобрать прилагательное, содержащее звук «щ»:
Мальчик, который читает – читающий мальчик.
Девочка, которая скучает – …
Мальчик, который мечтает – …
Девочка, которая танцует – …
Мальчик, который играет – …
Девочка, которая плачет – …
Мальчик, который плавает – …
Девочка, которая смеётся – …
После этого можно переходить к рифмовкам и скороговоркам. Не забывайте, что обязательно нужно выделять голосом звуки «щ» и «ч».
Щеночек в чащу дощечку тащит.
У нашей Танечки на щёчках ямочки.
Тёща угощала щами и копчёными лещами.
У чудовища чудовищные щупальца.
Дюймовочка на щепочке, у Дюймовочки щёточка.
Щетинка у чушки, чешуя у щучки.
Щенок на даче всё в ящик тащит.
Если малыш сможет выучить нижеприведённый стишок и затем расскажет его знакомым, то вам будет обеспечено хорошее настроение:
Чёрный чистенький щенок
Чем-то перепачкал бок.
Мальчик щётку в руки взял,
Бок щеночку чистить стал.
Два часа терпел щенок,
Больше вытерпеть не мог.
Начал хвостиком вилять,
О пощаде умолять:
– Для чего мне чистить бок?
Я не плащик, я щенок.
На сегодня – всё, в следующей статье я дам упражнения для формирования звука «л».
Если у вас есть вопросы к Юлии КАРПИЦКОЙ, пишите на электронный адрес: iuL—ru-1@yandex.ru, или звоните по телефонам: 0111 780 8263, 0101 243 0895.
Пусть говорят…
Снежана, 4 года, Москва:
– Мама, а у нас была война?
– Была, доченька.
– Она страшная?
– Очень страшная.
– И мы её победили?
– Победили.
– И она к нам больше не придёт?
– Надеюсь, что нет.
– Я сейчас позвоню этой войне и скажу, чтобы никогда-никогда она больше к нам не приходила. А то мы ей покажем!
Дорогие родители, смешные высказывания ваших детей присылайте на наш электронный адрес: info@mkegypt.net(желательно в письме указывать имя, возраст, место проживания ребёнка).
«МК в Египте», № 03(081), 10 — 23 февраля 2013 года.
